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El Instituto José Dolores Moscote (IJDM), con 96% de avance en los trabajos de mejoras, una vez culminen las obras pendientes por parte de la empresa, se gestionará el acta de entrega final del proyecto que contempla estudio, diseño, mejoras y construcción de la cerca perimetral y marquesina frontal.
Con gran éxito se desarrollaron las Olimpiadas Regionales de Robótica, en el Centro Educativo Bilingüe Visión del Saber, ubicado en Vista Alegre, distrito de Arraiján, evento que reunió a más de 215 estudiantes y 80 equipos provenientes de más de 50 escuelas.
Una reunión de coordinación para el traslado de los estudiantes de la escuela José Encarnación Escala a sus nuevas instalaciones, sostuvo la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, con la comunidad educativa de ese plantel escolar chorrerano, luego de registrarse un avance de 97% en su construcción.
El Ministerio de Educación (Meduca) y todos los gremios docentes se mantienen en sesión permanente y avanzan en temas relacionados con el sector educativo, para dar cumplimiento a otros asuntos incluidos en la agenda.
Por ello, un equipo de trabajo del Meduca, encabezado por la titular del ramo, Maruja Gorday de Villalobos, se reunió con representantes de 24 agrupaciones magisteriales en una mesa de acompañamiento a los acuerdos alcanzados en la Mesa Única del Diálogo.
La comunidad educativa del Instituto José Dolores Moscote avanzó este viernes en las respuestas para mejorar las condiciones del plantel, planteadas en reunión celebrada con la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, y su equipo de trabajo.
El próximo lunes, 10 de julio, continuarán la coordinación de acciones para lograr respuestas, conjuntamente con la empresa constructora, el Ministerio de Educación y la comunidad educativa. Además, se tiene previsto adecuar la entrada principal de la escuela.
En el Moisés Castillo Ocaña, en Panamá Oeste, con el apoyo de la empresa constructora, se procedió con la limpieza del centro educativo.
El caudal de agua, a causa de las fuertes lluvias, entró al colegio ya que los desagües de la calle estaban obstruidos.
La causa que motivó que las corrientes de agua entraran al colegio desde la calle, no se debe a desperfectos en la construcción ni a causa de los trabajos que se están o se han realizado en el plantel.
Un equipo de trabajo del Ministerio de Educación (Meduca), compuesto por directores nacionales, la comunidad educativa de la Escuela Secundaria Pedro Pablo Sánchez y la empresa constructora encargada del proyecto de construcción y remodelación de ese centro escolar chorrerano, alcanzaron un acuerdo que incluye la entrega del plantel el 31 de agosto próximo.
Recientemente culminó el proceso de certificación de guías de educación primaria en cuatro asignaturas: español, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales, en todo el país, cuyo resultado fue de 27,967 validaciones.
En esta labor participó el 78% de los docentes de educación primaria y con resultados positivos en este trabajo realizado por la Dirección Nacional de Básica General del Ministerio de Educación (Meduca).
Directivos, docentes, estudiantes y padres de familia del Centro Educativo Tebujo, en la comarca Ngäbe Buglé, fueron atendidos por la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, y su equipo de trabajo, para coordinar respuestas concretas al centro educativo.
En la reunión realizada en el Ministerio de Educación (Meduca), en Cárdenas, se abordaron temas de Infraestructura, Administración, Planificación, Nutrición, Fondo Agropecuario, Informática, Fondo de Calidad y Equidad de la Educación (FECE), entre otros.
La Dirección Nacional de Educación Inicial del Ministerio de Educación celebra 35 años de su creación (Bodas de Coral) con diversas actividades, entre ellas una eucaristía en que participaron autoridades del Ministerio de Educación (Meduca), niños de tres centros de orientación infantil (COIF) e invitados especiales.
