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Panamá contará para el próximo retorno a clases a distancia, el 20 de julio, con una plataforma de educación virtual 100% local adaptada al currículo nacional por docentes, curriculistas, pedagogos, diseñadores y editores nacionales, denominada ‘ESTER’, que permitirá la integración de las alternativas educativas que han surgido como respuesta a la situación actual.
Unos 326 estudiantes del colegio Félix Esteban Oller, ubicado en la comunidad de Narganá, iniciarán clases a distancia a partir del 20 de julio, a través de la página web del centro educativo, dijo el director Regional de Educación de Guna Yala, Armando Alvarado.
En la quinta sesión de trabajo de la comisión intersectorial para el retorno a clases se presentó la metodología usada para elaborar el currículo de emergencia, se identificaron las etapas del proceso y se anunciaron competencias seleccionadas para el logro del aprendizaje en la fase de educación a distancia para el nivel inicial y básica general.
Los ministros de Educación de Costa Rica, Guatemala, Honduras, Nicaragua, El Salvador y Panamá participaron, este jueves, del webinar ‘Centroamérica y los retos de la educación Pos-Covid’, evento de intercambio y reflexión de los retos que actualmente confrontan los países ante la emergencia educativa subyacente a la crisis sanitaria.
El próximo 20 de julio es la fecha en la que se tiene programado el retorno a clases que, en su primera fase, comprende el desarrollo de las acciones educativas a distancia, indicó la subdirectora general técnico docente de Educación, Victoria Tello.
El Ministerio de Educación distribuirá a cada estudiante del nivel primario los cuadernos de trabajo de autoaprendizaje, para reforzar el proceso enseñanza aprendizaje.
Capacitar a los docentes en intervención psicosocial es el objetivo de la firma de un memorándum de entendimiento entre el Ministerio de Educación y The Wellbeing Planet Foundation.
La iniciativa busca lograr una sinergia entre las instituciones y aportar al bienestar del docente, modificar aquellos aspectos nocivos de su entorno, con la finalidad de mejorar su calidad de vida, afectada por el Covid-19.
Más de 260 docentes nacionales y extranjeros participaron del foro virtual ‘La realidad educativa en tiempos de pandemia’, en que se abordaron temas relacionados a los desafíos del currículo, recursos didácticos y formación del educador.
Este martes, las autoridades educativas presentaron la metodología del currículo priorizado en la cuarta sesión de trabajo de la comisión intersectorial para el retorno a clases, documento que presenta lineamientos curriculares y orientaciones pedagógicas, posee acciones inmediatas y de rápida implementación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Reactivar 58 obras de construcción y rehabilitación de centros educativos que poseen un avance de 90% es la petición que realizó el Ministerio de Educación al Ministerio de Salud, informó el viceministro de Infraestructura, Ricardo Sánchez.
Más de 1,425 personas se conectaron al foro virtual ‘Desafíos del liderazgo en la Dirección Educativa’, organizado por la Universidad de Panamá, la Universidad Internacional De La Rioja y el Ministerio de Educación.
